“分?jǐn)?shù)沒出，全家吵翻天正常嗎？”

隨著各地高考陸續(xù)放榜，許多考生的家里已經(jīng)提前打響了“志愿大戰(zhàn)”。有同學(xué)的爸媽堅(jiān)信“理工科才有前途”，有同學(xué)被親戚拉著報(bào)師范，各種小道消息輪番上桌。“更離譜的是，昨天晚上我爸媽因?yàn)椤鞘衞r專業(yè)’分歧爭(zhēng)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，連奶奶都加入討論，場(chǎng)面一度失控?！?/span>

6月末尾，不少同學(xué)因?yàn)樘钪驹赣瓉砹思彝ッ茏罴ち业囊粋€(gè)環(huán)節(jié)。

“拿著學(xué)校發(fā)的非常厚的《報(bào)考指南》翻來翻去，只知道把專業(yè)填滿就好了，喜歡什么專業(yè)有哪些專業(yè)，有哪些填報(bào)批次都是茫然不知，只能根據(jù)家人的經(jīng)驗(yàn)，于是就在這種混亂的情況填報(bào)了一個(gè)自己完全不喜歡的專業(yè)，最后終是沒有從事與專業(yè)相關(guān)的工作?！?/p>

回顧“那些年”到“近些年”的志愿填報(bào)歷史，實(shí)則反映著一個(gè)社會(huì)潮流的變遷。但不變的是信息繭房和信息過載依然是眾多考生的困惑，他們需要的是權(quán)威信息數(shù)據(jù)來打破信息不足的困境，同時(shí)也需要多元真實(shí)過來人經(jīng)驗(yàn)，來抵抗過載與失真。

從6月23日開始，陸續(xù)霸榜的放榜熱搜，也告示著這場(chǎng)全國(guó)人民都關(guān)心的考試終于迎來了這一季的大結(jié)局。

而在那些高考狀元、高考分?jǐn)?shù)線的熱搜關(guān)鍵詞之下，更需要被看見的是更大一部分普通考生們的親身困惑：大到“專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)更重要“，小到“一分一段表怎么看”，都是站在人生路口的他們真正在關(guān)心的事情。

   

社交媒體上，在高考重要性的社會(huì)共識(shí)下，各行各業(yè)的人們毫不吝惜分享智慧經(jīng)驗(yàn)，將社會(huì)錘煉得來的智慧傳遞給考生群體。特別是AI技術(shù)的抓取和系統(tǒng)呈現(xiàn)，讓公共智慧以一種更直接的方式，參與彌合志愿填報(bào)的信息鴻溝。

填志愿是一件細(xì)碎且復(fù)雜的工作，這不僅僅是一次需要理解復(fù)雜填報(bào)規(guī)則技巧的游戲，更是需要在短時(shí)間內(nèi)理解快速變化的社會(huì)浪潮——這成為了考生們對(duì)于外部世界的迫切追問。

而這些對(duì)于外部世界的共同關(guān)切，變成了很多個(gè)來自具體的人的困惑。

   

熱門專業(yè)未來可能不再吃香，填報(bào)志愿時(shí)如何避免踩坑？學(xué)而思執(zhí)行總裁@學(xué)而思-位晨Laura總結(jié)我們這個(gè)社會(huì)當(dāng)下的趨勢(shì)：智能化、數(shù)據(jù)化、低碳化。這三個(gè)特性各自所導(dǎo)向的學(xué)科，不只是AI+、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人工程等方向，還有數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)、新能源、氫能儲(chǔ)能等方向，都會(huì)是未來一定時(shí)期內(nèi)就業(yè)的熱門趨勢(shì)。

AIGC浪潮的新秀，宇樹科技創(chuàng)始人@宇樹王興興 回憶起自己大學(xué)時(shí)的時(shí)光，也給同學(xué)們說了一些心里話：后續(xù)上學(xué)時(shí)，請(qǐng)大家也不要局限于書本和論文，一定要多動(dòng)手。

360集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)@紅衣大叔周鴻祎 分享自己重返校園的經(jīng)歷，也讓大家看清了這些熱門專業(yè)在具體就讀體驗(yàn)中的新鮮挑戰(zhàn)。

   

企業(yè)家和行業(yè)大咖們對(duì)熱門專業(yè)的多維解讀，讓考生對(duì)時(shí)代趨勢(shì)的認(rèn)知更清晰的同時(shí)，也避免了一些潛在跟風(fēng)填報(bào)的可能。實(shí)際上，每到高考志愿季，考生們對(duì)于熱門專業(yè)的集體追求，實(shí)則反映了一種焦慮的時(shí)代癥候群——我們太害怕被拋下。這也導(dǎo)致一直喋喋不休的文理科之爭(zhēng)在AI時(shí)代到來后顯得更為激烈和復(fù)雜：AI時(shí)代文科生重要還是理科生重要？

   

“這恰巧是文科生的機(jī)會(huì)來了?！比A大集團(tuán)CEO @尹燁 談到，AI帶來的大量知識(shí)的同質(zhì)化，反而需要我們用藝術(shù)的力量去對(duì)抗它。想象力、創(chuàng)造力、悲憫心，這些無(wú)法基于現(xiàn)有的語(yǔ)料所得出的東西，正變得愈發(fā)珍貴。

博主@一只趕烤的鴨 也深有感觸，作為一名文科生，她每天都活在算法的精準(zhǔn)恐嚇下：詩(shī)歌能一鍵生成影評(píng)被數(shù)據(jù)馴化，法律文書開始自動(dòng)化。但是很快，她意識(shí)到，AI能30秒寫完辯護(hù)詞，卻沒有人性的溫度，領(lǐng)略不到法律的真諦；AI能分析票房，卻學(xué)不會(huì)帶刺的比喻，不知道觀眾的爽點(diǎn)。

正如大模型在填高考志愿時(shí)的應(yīng)用所揭示的，讓技術(shù)指引方向的是人性的溫度：冰冷的建議，不如一句真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷來得踏實(shí)。

歸根結(jié)底，填報(bào)志愿，是一個(gè)追問自己的過程，也是人生第一次自主對(duì)生活狀態(tài)的選擇：在離開集體共同前行的軌道之后，這也是眾多考生第一次與更廣闊的世界交手的時(shí)刻。

他們第一次，可以選擇離開到更遠(yuǎn)的地方，也可以選擇在原地深耕?！爸驹柑顖?bào)選大學(xué)一定要去大城市嗎？”這也成為很多同學(xué)困惑的問題。很多父母也許只想孩子留在身邊更近一點(diǎn)，沒有考慮得更多，從而造成了很多家庭矛盾的開始。

   

在這一問題的微博智搜回答中，博主@投資悟道-Eric 語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸誡年輕人 “為什么我經(jīng)常說年輕人爭(zhēng)取去大城市呢？那些小地方人事復(fù)雜，盤根錯(cuò)節(jié)，相互提攜，不管做什么事都得找人。小地方本質(zhì)還是人情社會(huì)，不像大城市是陌生人社會(huì)，相互之間遵守簡(jiǎn)單規(guī)則，反而相處容易得多?！?/p>

不過，也有學(xué)長(zhǎng)從另一角度強(qiáng)調(diào)學(xué)校檔次的選擇至關(guān)重要?！耙?yàn)槟闼诘某鞘心憧梢噪x開，你上學(xué)的城市你可以離開，但是你的第一學(xué)歷你甩不掉?！?/p>

   

這些來自前輩們的不同觀點(diǎn)，為大家?guī)砹烁尤孓q證的建議。對(duì)于考生而言，這也是寶貴的認(rèn)知資源：在沒有明確方向時(shí)，更多樣的選擇權(quán)利，就意味著一種更加游刃有余的未來。

但也有很多同學(xué)，從始至終有著自己堅(jiān)定的選擇，卻無(wú)法在信息洪流中看清自己所熱愛追求的是否還正確。

就好像前段時(shí)間被熱議的張雪峰新聞學(xué)之爭(zhēng)，讓新聞學(xué)成為了一種無(wú)用之說。但是仍然有很多懷揣著新聞理想的同學(xué)，并沒有死心。但“為什么‘學(xué)新聞學(xué)的’逐漸成為貶義詞?”，成為了他們的共同困惑。

    

AI來了，新聞人要失業(yè)了嗎？這一爭(zhēng)議正引發(fā)行業(yè)深度討論。微博智搜中收錄的多元觀點(diǎn)，正以更立體的視角解構(gòu)這一命題。

有老媒體人堅(jiān)守內(nèi)容價(jià)值的不可替代性，@路路觀察 認(rèn)為，內(nèi)容爆炸的時(shí)代，越是信息泛濫，越需要真實(shí)的、有思考力的表達(dá)者?！澳銓?duì)世界有好奇心嗎？你愿意通過文字、鏡頭去影響別人嗎？你想不想成為那個(gè)‘講清楚復(fù)雜問題、引發(fā)共鳴’的人？如果有一個(gè)YES，那我歡迎你，來試試新聞傳播這條路?！?/p>

同時(shí)，也有從業(yè)者給出現(xiàn)實(shí)警示，這不是一條容易走的路。

博主@財(cái)思思慢吞吞 家里有5個(gè)人都是學(xué)新聞的。結(jié)合親身經(jīng)歷，他真心建議高考生避開新聞專業(yè)——從就業(yè)困境、行業(yè)生態(tài)惡化、再到專業(yè)教育的滯后與學(xué)科價(jià)值爭(zhēng)議，新聞行業(yè)的職業(yè)天花板低，轉(zhuǎn)型成本高?！靶侣勑袠I(yè)起薪普遍5k-8k，干了五年做到主編也就15k左右?！?/p>

   

兼聽則明。無(wú)論是從對(duì)立面出發(fā)的觀點(diǎn)，再到更真實(shí)的人生經(jīng)歷和志趣追求，微博上本來分散、沉淀在各地的碎片化觀點(diǎn)，在AI的抓取下被結(jié)構(gòu)化地呈現(xiàn)，更好地為考生所用。

這種技術(shù)輔助也讓普通人找信息的方式發(fā)行改變。在過去，搜索信息時(shí)鋪天蓋地的新聞，招生廣告、行業(yè)八卦、吐槽帖、干貨分享，總是讓人無(wú)從下手?，F(xiàn)在，AI能夠做到把這些碎片信息整理好，直接完整且有框架性地呈現(xiàn)在你面前。

這其中不僅包括權(quán)威媒體發(fā)布的投檔指南、教育部的學(xué)科評(píng)估、院校官微等權(quán)威信源，更重要的是能夠捕捉到一些真實(shí)的前輩經(jīng)驗(yàn)。

北京的優(yōu)勢(shì)在于影視和畫廊資源豐富、杭州的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)崗位多、中傳的影視資源、上戲的劇團(tuán)合作項(xiàng)目......這些來自央美、北電、中傳等頂尖藝術(shù)院校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐親自發(fā)布的求職內(nèi)容，能夠幫助考生們看到更多更遠(yuǎn)的職業(yè)生涯落點(diǎn)。

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畢竟，象牙塔不是他們的終點(diǎn)。怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化——這才是大學(xué)教育的終極目的。

前輩的經(jīng)驗(yàn)沉淀，在這一刻為后輩們搭建起了一個(gè)更加完善的人生規(guī)劃框架。這也使得同學(xué)們面對(duì)這些個(gè)性化探討時(shí)，不僅能收獲專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和具體解法，還有一群處在同溫層的伙伴，陪伴他們一起困惑、焦慮，然后彼此照見、一起撥開重重迷霧。

被前輩們托舉

實(shí)際上，最近很流行的“托舉”一詞，正是反映了在這個(gè)不確定性的時(shí)代下，大家不再確信“我命由我不由天”的敘事，而是坦然承認(rèn)自己對(duì)于前輩鋪路的渴望，希望通過前人的幫助來化解當(dāng)下的焦慮。

一邊滿屏是高考放榜的喜悅與討論，另一邊是應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，社交媒體上兩種割裂的狀態(tài)，更加凸顯了在當(dāng)下“選擇大于努力”的意義：長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，比起過去更加重要了。回望每一次人生岔路口的選擇，永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)正確的答案，但一個(gè)經(jīng)驗(yàn)主義式的回答，一定在當(dāng)下具有很大的借鑒意義。

活躍于微博的很多大V、專家，他們有的是時(shí)代的受益者、有的是時(shí)代的推動(dòng)者，比起認(rèn)知稍有壁壘的身邊人，他們更懂得志愿填報(bào)背后的多維度博弈：這需要考生在極短時(shí)間內(nèi)迅速深度思考，完成社會(huì)壓力、外部約束、個(gè)體化追求交織的復(fù)雜探索。

  

這個(gè)時(shí)候，這些剛剛成年的孩子們，也許會(huì)有些無(wú)措。而憑著對(duì)行業(yè)的敏銳感知，媒體、大V、前輩們基于知識(shí)和共情在微博搭建起的網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)，不僅是信息共享、代際關(guān)懷，也成為數(shù)字時(shí)代一種“經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施”——它不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，但讓更多選擇建立在前人的經(jīng)驗(yàn)地基之上。微博智搜則是其中獨(dú)特的橋梁，它讓技術(shù)邏輯浸潤(rùn)人文溫度，使人的智慧借由算法實(shí)現(xiàn)更高效的傳遞。

志愿填報(bào)是一個(gè)基于理性的選擇，但在排名、投檔規(guī)則等考量之外，我們?nèi)匀恍枰氖歉叭诵曰钡臇|西：只有人與人之間，才會(huì)誕生真正的理解與同理心。而這些年輕人們，比起規(guī)則的解釋，更需要的是來自前人的往視、引導(dǎo)與幫扶。

但即使選擇如此重要，在容錯(cuò)率漸漸變高的時(shí)代，選擇的意義不再是鎖定唯一正確的軌道，我們既能盡量沿著前輩們走過的路前行，也能勇敢地開始為自己的選擇負(fù)責(zé)，這是成長(zhǎng)的第一個(gè)課題。

這也迎來了填報(bào)志愿時(shí)終極之問——我們應(yīng)該遵循社會(huì)主流，還是自己的內(nèi)心。

  

高考填報(bào)志愿應(yīng)優(yōu)先考慮個(gè)人興趣還是就業(yè)前景？作家@尹建莉的微博 說，“專家有兩方面局限：對(duì)個(gè)體的了解有限，對(duì)未來的預(yù)測(cè)有限。這兩種局限，考生自己的‘熱愛’則可以完全拆解。熱愛的專業(yè)才能學(xué)好，學(xué)熱愛的專業(yè)不會(huì)太累。從事哪怕最冷門的專業(yè)，只要熱愛也是幸福的?！?/p>

你可以遵循績(jī)優(yōu)主義的敘事，達(dá)成社會(huì)期待；當(dāng)然你也可以只干自己喜歡、在意的事，只因?yàn)槟悴皇菢?biāo)準(zhǔn)化的教育產(chǎn)品，你只是你自己。

這才是AI能帶給我們的另一種價(jià)值：將眾人的智慧收集起來，提供一種更有“人味兒”的引導(dǎo)。在這個(gè)過程中，AI只是一種技術(shù)手段，幫助你更好地梳理好自己對(duì)于人生的想象。

畢竟，沒有任何一個(gè)人的觀點(diǎn)是絕對(duì)權(quán)威的；面對(duì)這個(gè)未知的未來，也沒有任何一個(gè)人能夠精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。

而在這樣錯(cuò)綜復(fù)雜的當(dāng)下，我們需要再次重新去理解高考作為人生新起點(diǎn)的意義。

   

精英制正在逐漸崩塌中。我們處在舊秩序已經(jīng)崩塌，新秩序還未建立的技術(shù)新時(shí)代。這是博主@攜隱Melody 對(duì)于這個(gè)時(shí)代的最大體會(huì)?！罢l(shuí)知道四年后格局是啥樣，有哪些賽道突然消失了，哪些突然冒頭了呢？那既然新的跑道在哪里都還不知道，現(xiàn)在是不是從哪里起跑都無(wú)所謂了呢？”

那什么重要呢——“你的體驗(yàn)，你的幸福感，你即將營(yíng)造的大學(xué)記憶”。任何事情，始終要回歸到“人與人的鏈接”中，回歸到真實(shí)的生活中。

填完志愿之后的漫長(zhǎng)日子里，分?jǐn)?shù)、排名不再是最重要的事了。我們更應(yīng)該談?wù)勛约骸⒄務(wù)剱酆?、談?wù)勆畋旧怼?/p>